| Il Ceripa e L'Handicap |
Questo Dipartimento affronta le tematiche inerenti al fenomeno dell'handicap , definito nella doppia connotazione biologica e sociale, integrando gli aspetti relativi al deficit con quelli riferiti ai contesti di vita dei soggetti portatori di handicap.
Verranno pertanto trattate le principali disabilità con particolare riferimento al ritardo mentale, ai disturbi delle funzioni cognitive (disturbi sensoriali, dell'attenzione, del linguaggio, dell'apprendimento della lettura, della scrittura e del calcolo) e relazionali-comportamentali in età evolutiva.
Verranno inoltre analizzate le problematiche connesse alla relazione tra handicap e principali contesti di vita (famiglia, scuola lavoro), con particolare riferimento al tema dell'integrazione scolastica.
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Coordinatrice Dipartimento
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| Argomenti Trattati |
- Definizione di menomazione, disabilità ed handicap
- Classificazioni diagnostiche (DSM IV, ICD 10, ICIDH)
- Valutazione diagnostica
- Classificazione degli handicap
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| Intelligenza |
- Teorie dell'intelligenza
- Classificazioni diagnostiche (DSM IV, ICD 10, ICIDH
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| Ritardo mentale |
- Eziologia
- Classificazione del ritardo mentale
- Criteri di valutazione del ritardo mentale
- Quadri clinici
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| Ipoacusie |
- Cause della sordità
- Classificazioni
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| Handicap Motorio |
- Le paralisi cerebrali infantili
- Cause
- Quadri clinici
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| Introduzione allo studio del linguaggio |
- Disturbi del linguaggio
- Classificazione disturbi del linguaggio
- Definizione diagnostica e approccio terapeutico
- Principali quadri nosografici
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| Introduzione ai disturbi di apprendimento |
- Approcci teorici
- Definizione diagnostica
- Dislessia
- Disgrafia e disortografia
- Disturbi del calcolo
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| Il distrubo da deficit dell'attenzione con iperattività |
- Eziologia
- Le manifestazioni: disattenzione, impulsività, iperattività
- Ipotesi interpretative del disturbo
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| Introduzione al disturbo autistico |
- Definizione e criteri diagnostici
- Caratteristiche principali del disturbo autistico
- Ipotesi interpretative
- Approccio neuropsicologico al disturbo autistico
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| Handicap e Contesti di vita |
- Concetto di adattamento
- Adattamento comportamentale, sociale, personale
- Scale di valutazione del comportamento disadattivo
- Famiglia e handicap
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| L'integrazione scolastica del bambino portatore di handicap |
- Il ruolo della scuola nel processo di integrazione
- Gli strumenti per l'integrazione: Diagnosi funzionale e Piano educativo individualizzato.
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| Come Contattarci |
Servizio prima accoglienza telefonico:
telefonando alla segreteria del CeRIPA negli orari e nei giorni prestabiliti (vedi) allo:
o inviando richiesta info con proprio recapito telefonico tramite email a: handicap@ceripa.it |
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